追光·发光·传光：百岁院士徐叙瑢的求学路与报国情

　　

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徐叙瑢

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百岁院士徐叙瑢的求学路与报国情

他一生追光，

成为中国发光学奠基人；

他燃灯传薪，

让更多年轻人超过自己。

中学时期

PART ONE

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1922年4月23日，徐叙瑢出生在济南的一个书香世家。童年的徐叙瑢就读于临沂县孔子庙小学，当时正值国内军阀混战、土匪横行的时代，在这种朝不保夕的艰苦环境中他非常珍惜难得的学习机会，读书十分勤奋、刻苦，学习成绩常居榜首。

1937年，徐叙瑢从山东省立临沂中学初中部毕业。当时他的愿望是投考同济大学附属中学，以便将来能够顺利考入同济大学医学系。然而，随着七七事变爆发，战火蔓延，他不得不随山东各地师生一起，负笈跋涉，步行入川。“一天最远时要走110里山路，才能找到宿站，常常是起早贪黑。”最终于1938年12月抵达四川绵阳，并被编入绵阳国立第六中学，继续完成高中学业。这段经历磨练成了他不畏困难、坚韧不拔、“山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村”的刚毅性格。

徐叙瑢（后排右五）与绵阳国立第六中学

四年级1班全体同学的毕业合影

大学时期

PART TWO

1941年，徐叙瑢以优异成绩同时被五所著名大学录取。彼时山河破碎，国难当头，徐叙瑢对自己的长远目标和奋斗理想有了全新的认识：科技救国。只有掌握了先进的科学技术，才能拥有抵抗敌人飞机大炮的力量，救中国于危难。而先进的科学技术，也是推动人类社会进步的重要原动力之一。基于这种思想认识，徐叙瑢毅然选择了条件最艰苦但学术风气最浓厚的西南联合大学，攻读物理学专业。

西南联大校门前合影

徐叙瑢的大学时期处在抗日战争最艰苦的阶段，必须靠自己的力量攻读大学。徐叙瑢帮助教授抄录书刊，刻写钢板，油印讲义，他还做过教学模型，管理过学校图书馆的资料，当过家庭教师，甚至还外出帮工，做过豆腐。就这样，他依靠勤工俭学完成了四年的大学学业。

从1941年入学时的23名同窗，到1945年临近毕业时，物理系仅剩11人。战乱、贫病、流离，淘汰了无数人，却磨砺了真正志士的意志。与他一同坚守到毕业的，有同年入学的挚友邓稼先，也有后来转入物理系的朱光亚。这两位同窗，后来都成为我国核物理事业的奠基者，同为"两弹一星功勋奖章"获得者。当年烽火中的同窗苦读，终成日后撑起民族脊梁的力量。

1946年9月，徐叙瑢告别昆明，来到北京大学，与同窗好友邓稼先等一起被聘为北大物理系助教，同时攻读著名物理学家饶毓泰教授的研究生。进入北大以后，徐叙瑢参加了几乎所有的学生运动，其间逐步接触到了一些马列主义的书籍以及毛泽东的著作。“我从共产党的形象、理论及行动中找到了真理，形成了科学的世界观，树立了为人民服务的志向。”1950年3月，徐叙瑢光荣加入了中国共产党。

行走在反内战、反饥饿游行队伍中

留学时期

PART THREE

1951年，徐叙瑢受中国科学院的派遣前往莫斯科，到苏联科学院列别杰夫物理研究所深造，从事发光学的研究，师从安东诺夫教授和康斯坦丁诺娃教授。1955年5月，徐叙瑢获得苏联科学院数学、物理学副博士学位，是中国首批获得苏联副博士学位的留学生之一。同年夏天他返回祖国，与许少鸿等共同组建了我国第一个固体发光研究室。

徐叙瑢（左二）等中国留学人员与俄文教员

在苏联托尔斯泰故乡“豪爽的林间”留影

结语

PART FOUR

1956年，徐叙瑢参加了中国12年科学技术发展远景规划的工作。

1958年，徐叙瑢就提出了“照亮全中国”的宏伟意愿。

20世纪60年代，徐叙瑢利用探针法，从实验上证实了场致发光中电子的离化倍增过程及碰撞激发机理；研制了能使波长转换的发光材料，使农作物得以更好地利用日光，增加产量；利用某些波长的光线能诱导害虫的原理，领导研制了黑光灯；鉴于癌症夺走无数人的生命，他又领导用选择激发，发现了癌症患者血清中特殊的荧光，为癌症预警提出了新方法。

徐叙瑢研究手稿

1965—1987年，徐叙瑢先后任中国科学院长春物理研究所研究室主任、所长，长春分院副院长、名誉所长，在他的领导下建成了全国“发光学”研究基地。1980年，徐叙瑢被选聘为中国科学院数理学部委员（院士）。

1987—1996年徐叙瑢被调入天津理工学院，领导建立了材料物理研究所，并任所长，展开了固体发光前沿问题——薄膜场致发光等的研究。

1996年4月，徐叙瑢被调入北京交通大学物理系，领导创建了光电子技术研究所。短短三年时间建成了"信息存储、显示与材料实验室"，该实验室先后被批准为铁道部部级开放实验室和发光与光信息技术教育部重点实验室，成为我国发光学的重要研究基地之一。在数十年的科教生涯中，徐叙瑢培养了大批发光学科的人才，其中不乏很多发光学专业的学术带头人，他常说：“我的责任就是把青年一代带到国际比赛的起跑线，让更多的年轻人超过自己。”

徐叙瑢院士在光电技术研究所指导学生做实验

1997年8月，徐叙瑢陪同胡启立观看场致发光矩阵显示屏样机

2001年9月，徐叙瑢在第九届全国发光学术会议上做学术报告

从战火中走来的少年，一生都在追光，自己也成为了那束光。

在徐叙瑢身上，我们看到了老一代科学家的高尚品质——他始终把满足国家需求和人民需要作为科技工作的出发点、他将探寻科学真谛与践行民族复兴使命结合在一起，是交大“知行”校训最生动的实践写照。

作为中国发光学的开创者和奠基人，他更以传习之心，点亮后来者的前行之路。那份智慧与风骨，如光传光，生生不息——铺成一条路，照亮发光学科的未来。

发布于：北京市